转眼间,南京邮电大学通达学院14级信息工程的志愿者已经在乐乡支教二十多天，他们渐渐适应了那里的生活，白天给孩子们上课，课余时间与孩子们一同玩耍。村民们给志愿者送来的饭菜、提供的帮助让他们感觉自己已经是乐乡的一份子了。
志愿者给孩子们上课的教室是由当地村委会临时改造成的，虽然很多志愿者都缺乏教课的经验，但他们还是勇敢地站在讲台上，认真地讲完每一节课。除了语数外，他们还开设了音乐、舞蹈、绘画、手工、跆拳道等兴趣类课程。
乐乡的孩子大多都是留守儿童，他们缺乏自信、自律意识，这无形中增加了志愿者教学的难度。但是志愿者并不放弃，他们相互交流经验，渐渐在学生中建立了威信，化解了难题。热情的村民们为了感激志愿者的辛勤付出，尽力地给他们营造家的氛围，不仅给志愿者送来饭菜，而且帮助他们解决生活上的问题。
志愿者大多来自城市，他们远离父母，来到陌生的山村，过着艰苦的乡村生活，他们肩负着孩子和村民的希望，他们在这里留下欢笑、留下汗水、留下自己的青春，当然无私的大山也将帮助他们成长。
志愿者给孩子们上课的教室是由当地村委会临时改造成的，虽然很多志愿者都缺乏教课的经验，但他们还是勇敢地站在讲台上，认真地讲完每一节课。除了语数外，他们还开设了音乐、舞蹈、绘画、手工、跆拳道等兴趣类课程。
乐乡的孩子大多都是留守儿童，他们缺乏自信、自律意识，这无形中增加了志愿者教学的难度。但是志愿者并不放弃，他们相互交流经验，渐渐在学生中建立了威信，化解了难题。热情的村民们为了感激志愿者的辛勤付出，尽力地给他们营造家的氛围，不仅给志愿者送来饭菜，而且帮助他们解决生活上的问题。
志愿者大多来自城市，他们远离父母，来到陌生的山村，过着艰苦的乡村生活，他们肩负着孩子和村民的希望，他们在这里留下欢笑、留下汗水、留下自己的青春，当然无私的大山也将帮助他们成长。